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(资料图)

慈利这个事情我来说吧。

我给各地说过无数次。警方通报有主动发布和被动发布两种情况。这两种情况是截然不同的。主动发布的警方通报说说一件大家都不知道的事情，而被动发布的警方通报往往是因为出现了所谓“网络舆情”。那这种被动发布的警方通报的核心意义到底是什么呢，无非就是十八个字：“还原事实真相，展示工作质态，回应公众质疑”。

然而实际情况中往往是：“还原事实真相”惜字如金，“展示工作质态”自说自话，“回应公众质疑”避重就轻。

如果用化繁为简的比喻，被动发布的通报，其实就是一种做数学题的解题思路。

如果这道题是问你1+1为什么等于2，你可以直接说就是2，不管你信不信，就是2，不信那是你的问题。

如果这道题比较复杂，“问题”很多，还要用很多“公式”、“定理”才能解释清楚，那你不能直接给“答案”。你要假设“批卷老师”和“出题人”都不知道这些“公式”、“定理”，你必须要有清晰完整的“解题过程”。尤其要注意不能“漏题不答”。你“不答”，“批卷老师”们就必然会给你扣分。因为“老师们”并不知道你是如何得出的“答案”。

有人肯定会说，“那要是出题人乱出题，题目就是错的，怎么办？”。这还用问吗，那更得把“公式”、“定理”、“解题过程”写清楚来给“批卷老师”们证明“题目是错的”啊。至于后续该怎么处理怎么处理啊，你有证明过程了还怕“批卷老师”们不支持你？这同样是一种“解题思路”啊。

“题目”决定你的“解题思路”。

讲解完了，现在来看案例题。

图一是“题目”，图二是慈利当地给的“解题思路”。

各位老师可以“批卷子”了。

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