研学旅行不应只是“一头热”
研学旅行兼具教育和旅游两种属性，被称之为“行走的课堂”，越来越受到学校重视。当下，春暖花开，各地中小学校形成了一股“研学旅行热”，各学校纷纷组织开展研学旅行活动，时间或短或长——短的两三天，长的则一个星期；地点或近或远——近的就在本地，远的则去省外；费用或少或多，少的几百元，多的则几千元。
不久前，全国人大教育科学文化卫生委员会发布的一份报告显示，研学旅行疫情期间逆势上涨，实现新一轮强劲增长。这与各地教育、文化、旅游等相关部门高度重视和大力推进有关。有的地方因地制宜打造研学旅行产品，带领学生奔向“诗”和“远方”；有的地方以地方特色文化为主题，深度开发研学旅行线路、研学旅行基（营）地、研学旅行课程等。
【资料图】
然而，在一些地方，特别是农村，研学旅行宛如“剃头挑子一头热”，即学校热络，家庭冷漠。因而，在这些地方，研学旅行引发热议。质疑声、吐槽声、反对声，不绝于耳。
长期“一头热”，不利于研学旅行的健康发展，也不利于和谐家校关系的构建。研学旅行只有在家庭中由冷变热，出现“两头热”，才可以奔向“诗”和“远方”。因而，变研学旅行“一头热”为“两头热”是当务之急。
“一头热”能否变为“两头热”，回应家长关切是前提，满足家长诉求是关键。
第一，公示“收费单”
研学旅行不是公益活动，是有偿服务。家长理解，能接受。但难以接受的是，费用只是一个笼统的数额，没有具体的明细。无论是几百元，还是几千元，绝大数家庭能够承受，但他们不能收受的是“糊涂账”。由于不清楚收费明细，则难以判断收费的合理性，家长认为“贵”，情有可原。
研学旅行能否在家庭升温，取决于能否变“糊涂账”为“明白账”。家长对收费没有异议，对研学旅行就少了许多非议。因而，学校有必要将收费单进行公示，接受家长的质疑，并向家长作好解释。
再说，公示收费明细，家长可以对研学旅行进行全方位监督。比如，公示了每餐生活费标准，学生和家长评价饭菜质量时，则有“法”可依。
第二，公开“活动单”
研学旅行具有旅游性和教育性，可是许多家长只知其一，不知其二，因此简单地将研学旅行定义为春游或秋游。正是基于这种认知，所以有些家长认为，学校组织研学旅行是不务正业。甚至有家长认为，学校以研学旅行的名义谋利。
因此，学校在筹划研学旅行活动时，应丰富内容，充分体现旅游性和教育性。同时，拟定详细的“活动单”——主题是什么、目标有哪些，清楚白，一目了然，并向家长公开。一方面，可以消除家长对研学旅行的偏见。从活动安排上可以看出，研学旅行不只是旅游项目，还有教育内容，家长对研学旅行的认知就会由浅入深，更加全面而准确。另一方面，可以全程接受家长的监督。研学旅行是极其重要的教育活动，理应接受家长的监督。公开日程安排，家长可以对研学旅行进行全程监督，以便规范研学旅行行为，达成研学旅行目标。
第三，公布“成绩单”
研学旅行目标的达成度，决定着家长对研学旅行的认可度。因而研学旅行活动结束后，学校应该认真总结与反思，并形成总结报告，及时向家长公布“成绩单”。值得注意的是，晒成绩，需要挤出“水色”，晒出“干货”。
公布“成绩单”，形式可以不拘一格，或文字描述，或图片展示，或视频再现。
关键词：
