孩子一直都是祖国的花朵，象征着具备无限潜能的未来，不少企业也将之于儿童的公益项目，作为企业践行社会责任中最重要的一环，这其中就包括日产汽车。时间追溯到2013年，在四川雅安发生地震之后，日产（中国）第一时间通过中国扶贫基金会捐资，帮助重建受灾小学，并以此为契机，开发出了日产筑梦课堂课件。在接下来的时间里，日产（中国）还携手社会各界紧密合作，进一步丰富课程内容。
日前，“可持续发展（教育）论坛暨‘日产筑梦课堂’2021年会”正式在京召开。联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越先生，（中国）北京市联合国教科文组织协会副主席、小学生汽车文化筑梦课堂项目办公室主任杜平女士，中国国际贸易促进委员会汽车行业分会副会长赵扬先生，日产（中国）投资有限公司执行副总经理铃木昭寿（Akihisa Suzuki）先生均出席了本次活动。
日产筑梦课堂是由日产（中国）投资有限公司与中国联合国教科文组织全国委员会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会共同开展的社会公益项目。历经八年的耕耘，在多方合作伙伴的强力支持下，日产筑梦课堂已发展成为可持续发展公益教育领域的标杆。
随着项目的深入开展，日产筑梦课堂通过不断丰富课程内容、创新授课形式、扩展覆盖范围等举措，将更广泛的青少年群体纳入到项目中。
日产（中国）投资有限公司执行副总经理铃木昭寿（Akihisa Suzuki）先生表示：“教育决定未来，担当未来社会可持续发展的人才，不仅要有知识，还要关心社会问题，有解决问题的广阔视野和领导力。赋予学生们学习和探索的动机也是非常重要的。”在日产“推动创新，丰富人们的生活”的企业宗旨指引下，日产基于全球先进的STEAM教育理念，将科学技术、工程、数学等知识和汽车技术相融合，能够帮助学生们拓宽视野，提升创新能力和综合能力。
与此同时，联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越先生在活动现场也谈到，日产筑梦课堂最直接的道具是汽车，而汽车凝聚了人类的技术、创造和文化，它承载着人类文明的发展、工业的进步、技术的发展、科学的新发现，所以日产筑梦课堂虽然呈现的是汽车，但是透过汽车能够学习到很多的知识，也能够学习到各国之间文化的交流。在他看来，日产筑梦课堂这样一个项目，非常具有意义。
可持续发展已成为全球共识，而教育是实现联合国2030年可持续发展议程的关键。作为日产汽车践行企业社会责任、推进可持续发展的重要成果，日产筑梦课堂项目自2013年起步，已覆盖全国19个省份、直辖市和自治区，截止到2021年底，预计受益人数有望超过150万人。
日产筑梦课堂自开展以来，收获了一致好评。寓教于乐的授课方式不仅为青少年带来丰富生动的课程体验，也为推动青少年教育的全面发展，为中国创新型人才的培养贡献着力量。
面对近两年新冠病毒肺炎疫情影响，日产筑梦课堂也推出了直播和公众号的授课形式，通过更灵活的方式为更多孩子提供了学习机会。在课程内容方面，为适应当下智能化、数字化的新时代发展需求。2021年，日产筑梦课堂导入了图形化编程系列课程，从人工智能教育启蒙的视角，进一步激发学生的学习潜能。
2021年3月，日产（中国）发布了“日产筑梦课堂NEXT”新百万人计划，在取得阶段性成果的同时，阔步迈向更高的目标，致力于到2022年将受益人数增加至200万人，持续践行“在中国，为中国”的承诺，为构建可持续发展的社会培养人才。
为达成新百万目标，项目的覆盖范围将得到进一步扩展。2022年，日产筑梦课堂在全国开展地区将增至21个省份、直辖市和自治区。同时，进一步为学生提供展示学习成果的平台，计划于2022年启动日产筑梦课堂编程大赛。
写在最后：自2013年起，“日产筑梦课堂”受益人数已超过150万人，而日产汽车也将持续推进这一公益项目，并结合时代的需求进行相应课程的进步调整。未来，日产中国将继续与联合国教科文组织、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会等合作伙伴，通过更丰富多彩、形式多样的课程帮助更多学生，在持续践行企业社会责任的同时，也持续助力社会和汽车行业的可持续发展。
（图/文 网通社 张朦）
