猿辅导打造人文博雅素养课程陪伴孩子茁壮成长

苏霍姆林斯基曾说：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。”近年来通过书单引导孩子读好书、读经典已成为培养孩子良好阅读习惯，锻炼孩子全面思考能力的重要手段之一。教育部2020年发布的《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》，统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量，遴选出适合小学阶段儿童心智发展水平、认知理解能力和阅读特点的图书共110本，分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，平均每个年级9.2本。除此之外，不少学校及其他文化教育机构等也纷纷针对小学生推出各类阅读书单。

以猿辅导联合新华书店文创精选推出的“2023思辨阅读必读书单”为例，据相关负责人介绍，该书单由猿辅导教研团队联合资深教研、权威作家、出版社编辑，从海量图书中优选1%作为课程研发的参考书目和推荐阅读书目。书单共精选了36本图书，覆盖文学艺术、人文历史、自然科学等诸多领域，并依据孩子认知规律发展的不同阶段，按不同年级对精选的图书进行了推荐。

除了书目的选择，读书的方法也是阅读过程中至关重要的一环。据了解，猿辅导人文博雅课程包含文学类阅读和信息类阅读两大部分前者注重培养孩子人文素养、学习读写方法，后者则偏向于培养孩子科学素养、锻炼其逻辑思维。在阅读方法上，人文博雅课程创举“思辨阅读方法体系”。其中，有 60 多种阅读方法帮助孩子有效读懂内容， 30 多种思辨方法培养孩子主动探究、全面思考的能力。